“六地”提质 “五彩”赋能 “英才教育中心”强校

从党的十九大报告强调建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，到党的二十大报告首次将教育、科技、人才一体安排部署，提出到2035年建成教育强国，教育作为国之大计、党之大计的地位和作用受到前所未有的重视，加快建设教育强国成为时代强音。

六载栉风沐雨，六载春华秋实。作为教育战线一颗冉冉升起的新星，惠州中学办学六年来，积极响应国家教育强国战略和省、市教育政策导向，以办成“惠州标杆、省内一流、全国知名”的高品质名校为目标，师生齐心协力、乘风破浪，取得了优异的办学成果和突出高考成绩。自2021年首届高考以来，惠州中学连续三年获得惠州市高中教学质量一等奖，赢得了社会和家长的一致肯定。这是该校办学实力的有力证明，也是对教育强国梦想的有力回应。

新学期，惠州中学成立了“英才教育中心”，通过“三年一体化”培养规划方案，力争通过两到三年的努力，托举更多的鸿鹄学子实现名校有突破、特控人数超七成的目标。眼下，惠州中学正坚定不移地锚定卓越办学目标，将教育家精神切实融入办学治校全过程，以“六地”提质，办好人民满意的教育。

发展目标

“六地”提质 共绘教育新篇

作为一所以“惠州”命名的学校，惠州中学承载着人民群众对更好教育的企盼，高起点定位、高标准建设、高质量发展。该校围绕“五彩育人，办生命力学校”的办学理念，秉承“志存高远，脚踏实地”的校训，以凤凰“赤、紫、金、青、白”为底色，构建出“校园、管理、教师、课堂、学生”五彩育人体系；以“三全育人”为指引，将德育工作融入学校各项工作中，致力于培养具有“惠州精神、核心素养、创新能力、国际视野”，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

大道至简，实干为要。在全党、全国人民都以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑、同历史并进，为以教育之基夯实国家富强之基而奋斗的当下，惠州中学新一届领导班子积极响应号召，汇聚全校之力，在继承、发扬原有办校目标精髓的基础上，锐意进取，确立新的发展目标与路径，努力构筑“六地”校园生态：即人文胜地、数科高地、人才洼地、求学宝地、工作福地、生活乐地。

深耕凤凰文化，打造人文胜地。惠州中学以凤凰文化为基石，延伸出“崇文厚德，守正出奇”精神内核。基于此，该校在校园规划上巧妙融入凤凰元素，如徽章设计、建筑命名、校园雕塑……以凤凰为主体的标识遍布校园各个角落。在市委、市政府的大力支持下，惠州中学在惠州市中学硬件配置方面实现了“最先使用智慧刷脸管理系统”“最先使用智慧刷脸支付系统”“最先使用希沃86寸交互式触摸电子屏”等16个“最先”。与此同时，学校紧跟教育现代化步伐，以建设“智慧校园”“未来学校”“花园学校”为目标，以实现教育资源的高效整合与管理，为学生提供更加便捷、个性化的学习体验。惠州中学持续落地一系列措施，致力于打造人文胜地，让学生在潜移默化中受到人文精神的熏陶，成长为有责任感、有担当的未来栋梁。

强化学科建设，创建数科高地。“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”重视科技的历史作用，是马克思主义的基本观点。惠州中学紧跟国家发展人才需求，努力做好三个方面的建设，打造数科高地。第一，做好社会协同，推进家校共育、馆校合作、校企协作，构建家校社协同育人新生态，拓宽学习边界；第二，做好课程创新，通过开展跨学科项目实践、强化实验创新教学、探索创客融合教育，强化学校科学教育主阵地；第三，做好拔尖培优，聚焦孵化科创项目，建立双导师机制，并搭建竞赛平台，以赛促学、促培，探索数科思维培育新路径，引导学生进行高质量科学实践，激发学生科学兴趣与创新能力。

发挥学校优势，构筑人才洼地。办校六载，惠州中学聚全市之力，面向全国招聘骨干教师、市直挑选名师、提前谋划新教师招聘工作、从惠城区高中学校遴选竞聘学科优秀教师，教师队伍整体呈现出结构优、活力强、学历高的特点。深谙“教师是立教之本、兴教之源”，惠州中学聚焦着力点，进一步打造人才聚集发展洼地。该校发挥政策、环境、机制三大优势，通过优化福利待遇、提升学校魅力，增强人才吸引力；通过营造良好成长环境、发展平台，提升教师归属感、激发教师创造力；通过完善激励机制，涵养人才“生态圈”。现阶段，惠州中学正通过青蓝工程师徒结对仪式、练课磨课、专家培训、成立“班主任成长联盟”、六校联盟交流等方式搭建平台，成就自主发展型教师。接下来，该校将进一步优化教师职业规划，健全成长机制，依托名师工作室与建构多样教师项目成长团等，培养具备高尚品格、积极情绪、审美素养及终身学习等能力的复合型教师，为学校高质量发展奠定坚实的人才基础。

落实五彩育人，营建求学宝地。惠州中学秉持“育五彩缤纷之才，筑五彩人生之基”的育人理念，以敬业爱岗、能力过硬的教师团队为基础，成立“英才教育中心”，为广大学子打造求学宝地，以“更完整的素养、更弹性的能力、更利他的品格”，培养孩子成长性思维。通过成立“英才教育中心”，为尖子生定制“三年一体化”培养方案，力促高考特控率及高分段学生数量显著提升；确立“五个一”导向与“五个共同体”模式，构建全方位、立体化的德育体系，培养“生命力”学生；通过规划教学，构建“三层级、五领域”课程结构体系，打造生命力课堂，满足不同学生的成长需求。惠州中学以五彩育人为核心，不断优化教学环境，强化教学管理，致力于让每位学子在求学之路上绽放光彩，铸就多彩人生。

营造良好氛围，塑造工作福地。教师是教育发展的第一资源。惠州中学将不断优化教师队伍建设与发展，通过各种途径提升教师职业幸福感，将学校打造成为教师向往的工作福地。学校通过送出生日祝福、设立多彩教师社团、提供自助餐饮服务、构建休闲学习空间及组织多彩师生共融活动等，全方位提升教师职业幸福感。和谐共融的工作氛围，不仅满足了教师的生活与成长需求，更激发他们的教育热情，促进师生关系深度融合。惠州中学将持续创新管理，优化环境，努力成为教师教书育人的福地。

优化校园环境，构建生活乐地。学生的学习与成长，离不开其学习和生活的环境。一所学校的基础设施建设，将直接影响师生教学的激情与效率。校园遍栽凤凰树，满目皆春意，于2020年被评为“广东省绿色校园”；建筑设计人性化，风雨连廊贯穿其间；高标准配置的图书馆、体育馆、实验室等设施一应俱全；学习生活设施先进，课室均按AI课室标准建设，空调覆盖全面，智慧校园系统便捷高效……惠州中学致广大而尽精微，致力于为师生创建、打造一个安全舒适、功能齐全的生活乐地，力争为鸿鹄学子们的展翅翱翔插翼助力。

特色路径

“四维”一体 激发办学活力

立足新时代背景，惠州中学坚持目标导向与成果并重，把高质量发展作为教育的生命线。为确保“六地”提质工程顺利实现，该校全面贯彻党的教育方针，落实中小学校党组织领导的校长负责制，围绕立德树人中心工作，努力达成“党建引领、人文立校、科教兴校、数智强校”的发展路径，奋力谱写学校高质量发展新篇章。

党建引领，坚持政治正确办学方向。惠州中学以其鲜明的办学特色，坚持党的全面领导，将党建工作深度融入学校管理、教学、师资培养及各项活动中，展现了独特的办学路径。学校创新性地实施“党建+”融合战略，通过“党建+管理”，筑牢了思想引领的红色堡垒，确保党的领导坚强有力；“党建+教学”深度融合，将党的教育方针渗透课堂，厚植师生的红色基因；“党建+师资”锻造一支忠诚于党、业务精湛的“红烛先锋”队伍；“党建+活动”则激发了全校师生的爱国情怀，红心向党蔚然成风。学校的“党建+”融合战略，不仅确保了学校发展方向的正确性，更凝聚了全校师生的力量，为惠州中学取得更加辉煌的成绩奠定坚实基础。

人文立校，营造特色优质校园文化。惠州中学坚持以人为本，深耕校园文化沃土，构筑了“五彩惠中”与“五彩人生”的校园文化蓝图，旨在培养全面发展的时代新人。学校通过“五彩育人”体系，融合校园、管理、教师、课堂、学生五大要素，赋予学生教育底色，鼓励个性发展，致力于为国家输送多彩人才。具体路径上，学校以五色象征不同教育理念，从品位到管理，从教师成长到课堂活力，再到学生实践，全方位促进学生成长。发展思路上，惠州中学强化生命力学校主题，内化学校文化，提升师生价值认同，让文化成为学校独特基因，并紧跟时代步伐，向“智慧校园”“未来学校”“花园学校”迈进，为学生的多彩人生奠定坚实基础。

科教兴校，构建科学教育融通体系。惠州中学深入践行“科教兴校”理念，视其为提升学校竞争力的战略选择和培养未来社会栋梁的必由之路。在学校层面，通过设立教研室，强化科研引领，推动教育教学创新。在学生层面，大力发展数字教育与科学教育，设计科学素养进阶课程，开设科技特色班，并鼓励学生参与各类科创竞赛，拓宽视野，激发潜能。在教师层面，学校弘扬教育家精神，构建多元化学习与研究平台，通过设立“读书学习日”、集体备课、常态化听课评课、班主任论坛等机制，促进教师间知识共享与经验交流，提升教师专业素养与教育教学能力。同时，学校紧跟“新高考”改革步伐，加强学科教学研究，推出特色教学活动，助力学生全面发展。

数智强校，引领数字技术赋能转型。当前，“人工智能+教育”发展势头正劲。惠州中学积极响应教育部号召，以数智强校为方向，充分利用人工智能课程教育，加强教师专业知识与教学方法培训培养，引领师生做到“学习AI，用AI学习，和AI一起学习”。在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数字素养培育、学生全面发展等方面做出更深入的研究，引领学校迈向智能化、现代化的教育新时代。

坚实保障

师魂筑梦 塑生命力校园

六载年华，师魂筑梦，滋养生命力量；甘霖润物，凤麟振振，一派桃李风光。从“四有好老师”“四个引路人”，到成为“大先生”，再到中国特有的教育家精神，惠州中学的老师们积极学习习近平总书记关于教育的系列重要论述，在学校“敬业乐群，博学善导”教风的指引下，与鸿鹄学子们教学相长、共同进步，打造富有生命力的校园环境，助力学校取得了优异的办学成果和突出的高考成绩。

经过六载的砥砺奋进与不懈发展，惠州中学拥有了一支“业务尖兵”，全国骨干教师、省市名优教师、名校青年教师汇聚校园，其中硕士学历占比超过60%，师资呈现“结构优、活力强、学历高”三大特点。近年来，学校教研成果颇丰，共计2716人次在国家、省、市各类比赛中获奖；48项省、市级课题顺利通过立项与结题。

“六有”启“六力”，绚烂启新程。站在新的历史起点上，打造一支能战斗、战必胜的教师团队是学校实现高质量发展的必要保障。为打造具有惠中特色的强大教师团队，惠州中学新一任党委深思远虑，提出了“硬核”团队的范式——三合，即思想上合心、工作上合力、行动上合拍；团队的工作思路——“六有”打造“六力”。一是有共同的价值追求，汇集凝聚力，点亮“启明灯”；二是有准确的目标定位，提升判断力，把好“方向盘”；三是有明确的责任分工，增强战斗力，激活“红引擎”；四是有畅通的沟通渠道，强化共情力，绘好“同心圆”；五是有互助的良好合作关系，助推完成力，开启“加速器”；六是有科学的评价体系，丰富成长力，筑牢“压舱石”。同时，对干部队伍提出了“三个统一”，即做到执行者与创新者、竞争者与合作者、管理者与示范者的统一。

温情关怀，精准把脉。锻造精英教师团队，是为了让启智润心、因材施教的育人智慧抵达更高境界。惠州中学始终不忘教育的初心与使命，将关爱学生、促进学生全面发展放在首位。根据学校教育教学工作实情，惠州中学为同学们定制个性化培养套餐，定期开展三类专项辅导：学生巩固课提升辅导、尖子生三年一贯制辅导、一对一针对性辅导；定期举行三类活动：“老师，我想对你说”学情调查、“教师接待周”师生一对一诊断交流、学生各科学法讲座，为学生精准把脉，确保每位学生适性成长，努力不让任何一个学生掉队。

未来，惠州中学全体教师将继续弘扬中国教育家精神，在新时代教育高质量发展、可持续振兴的路上追赶龙头、不断进步，在谱写粤港澳大湾区教育发展新篇章中努力为人民的教育事业作出更大贡献。

惠州日报记者邬玉婷 通讯员刘婷

图片由惠州中学提供