今年将新增义务教育学位11040个

教育是民生之基，学位供给更是牵动千家万户的“关键小事”。面对学龄人口不断增长的压力，增加优质公办学位供给被列入2025年惠州十件民生实事之一——新建、改（扩）建学校36所，包括义务教育学校28所，可增学位27120个；普通高中学校8所，可增学位15400个。其中，今年新增义务教育学位11040个、普通高中学位6400个。如今，这一民生实事正加速推进，为惠州的孩子们带来实实在在的福利。

记者从市教育局了解到，截至7月底，在需年内完工的20所学校中，已有14所正在施工，6所已接近完工，共增加2685个义务教育学位和1000个普通高中学位。其中，惠州市第八中学龙丰校区调整学区增加1200个初中学位，惠东县巽寮赤砂小学迁建工程完工增加270个小学学位，惠东县梁化中心小学拆建教学楼工程完工增加675个小学学位；惠东县白盆珠双金小学教学楼拆除重建工程完工增加405个小学学位；惠东县多祝中心小学新建教学综合楼工程完工增加135个小学学位；博罗县三乡中学新建综合楼主体完工，可提供1000个高中学位。

惠东县梁化中心小学

旧楼换新颜

走进惠东县梁化中心小学，崭新的北楼矗立眼前，明亮的教室、舒适的桌椅、现代化的教学设备一应俱全。“新教室又大又亮，我们可喜欢在这里上课啦！多媒体设备播放的画面也变得更清晰了。”学生胡同学兴奋地说。如今，这所曾经存在安全隐患的学校已经旧貌换新颜，成为惠州教育高质量发展的生动缩影。

据介绍，今年1月，该校北楼竣工并正式交付使用，投用后增加675个小学学位。新教学楼的建成，不仅改善了学校的硬件设施，更提升了学校的整体形象和教学质量。“首先对本校教师开展了系统培训，确保大家能熟练运用这些新设备。接下来，还计划利用这些先进的设备开展更多丰富多彩的课程和活动，让孩子们在这里接受更优质的教育。”惠东县梁化中心小学校长周伟雄说。

惠东县白盆珠双金小学

资源整合释放新活力

新教学楼的科学布局确保了良好的通风和采光、标志性的现代外观成为校园新中心、交通流线设计与现代化的建筑空间相得益彰……在惠州教育惠民工程的推进中，惠东县白盆珠双金小学也迎来了新变化。

双金小学校园提升改造工程（教学楼及附属楼、运动场）于去年7月上旬开始进行基桩施工，9月上旬顺利封顶，11月底主体竣工，计划今年9月份完善相关配套设备设施后投入使用，届时将新增405个小学学位。

惠东县白盆珠双金小学校长李健文表示，学校提升改造工程完工后，将统筹乡村小规模学校布局，拟将沐化小学、共和小学，白马小学四至六年级学生全部撤并到双金小学就读，有效纾解因布局调整学位紧缺难题。此外，将这三所小学的附设幼儿班幼儿全部撤并到双金小学就读。

“孩子能在更好的环境里上学，接受更优质的教育，这是我们最希望看到的，家长也更放心了。”惠东县白盆珠双金小学学生家长张女士说。

博罗县三乡中学

新建教学综合楼计划明年3月投用

在博罗县三乡中学，新建教学综合楼的主体结构已于本月完成封顶，工人们正紧锣密鼓地进行室内装修及设施安装。这座承载着学校发展新希望的建筑计划于2026年3月正式投入使用，确保下学期新生入学需求。

据介绍，该校新建教学综合楼的主体为5层现代化教学楼，总建筑面积约4984.67平方米，总投资1998.56万元。大楼设置有1间大型阶梯教室、2间多功能会议室、10间行政办公室、6间教师办公室和18间标准化教室，另外包括室外附属工程。

“新增学位是硬件保障，而优质的师资是确保教学质量的核心软件。”该校校长黄必业表示，学校已根据新增班级数和学科需求，向上级教育主管部门申报了教师增编计划，正招聘优秀青年教师补充关键学科师资。同时，优化现有教师资源配置，确保各年级、各班级师资力量的均衡配置。此外，学校还将制定系统的岗前培训和持续的在岗研修计划，确保师生比保持在合理且优化的水平，避免因规模扩大而稀释教学质量，让新大楼里的每一间教室都能拥有高素质的教师团队。

增加优质公办学位供给，是惠州推动教育高质量发展、办好人民满意教育的重要举措。从惠东县梁化中心小学的旧楼蜕变，到惠东县白盆珠双金小学的资源整合，再到博罗县三乡中学的综合楼建设推进，每一栋新建教学楼都承载着千万家庭对“好上学、上好学”的期盼。

惠州日报记者叶丽莎