“竞赛制”教学 上课像参赛

市综合高级中学以赛促技促学提高学生技能

2014年12月31日东江时报职教/校园
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■《东江时报》记者范文燕

一个女孩子参加发动机拆装与维修技能大赛,还获得二等奖,这让评委和其他参赛选手都赞不绝口。这个女孩叫杨嘉丽,是惠州市综合高级中学汽修专业的学生。近年来,该校在技能大赛中硕果累累,成为我市近年来参加省、市技能大赛获奖最多的学校,中职教育品牌越擦越亮,赢得了社会各界的广泛赞誉。

小女生参赛汽修获二等奖

新一届全市中职学校技能大赛已于上月拉开帷幕,在多项赛事中,惠州市综合高级中学技能队以其突出的“夺金”能力成为竞赛场上“梦之队”:图形图像处理、动漫设计与制作、动漫技术三个项目连续5年荣获第一名,汽车维修专业两个项目荣获团体二等奖;11名学生获得一等奖,11名学生获二等奖,2名学生获三等奖……

杨嘉丽是惠州市综合高级中学汽修专业一年级的学生,在进入学校不到2个多月后,由于性格阳光,动手能力强,她被老师选进学校的技能队,刚开始她对发动机完全陌生,甚至打心底里不喜欢,但是她是个认真的人,她认为只有想不到没有做不到。她的搭档是个男孩子,发动机拆装与维修需要速度和准确度,两名选手互相配合。经过前期充足的准备,杨嘉丽作为该项目全市惟一一个女生参赛,结果获得二等奖的好成绩。

参加动漫设计与制作项目比拼的林伟城、赖师安、杨国青就是经过层层选拔进入到技能队的3名选手,他们在比赛中以过硬的专业技能出色完成了动漫 《小老鼠和小狮子》的制作,获得了第一名,并被现场评委老师高度评价:“这样优秀的作品想点32个赞”,成功拿下代表惠州市参加广东省中职学校技能大赛的名额。

社团多是技能型的

近几年来,惠州市综合高级中学中职部在汽车维修、平面设计、广告设计、室内设计、动漫设计、数字影视后期制作、服装设计、会计、学前教育等20多个项目中,共获得团体及个人一等奖34个、二等奖38个、三等奖40个,成为我市近年来参加广东省技能大赛获奖最多的学校。

探究成绩背后的原因,惠州市综合高级中学教务科负责人赵毅斌介绍说,学校从上到下都非常重视技能大赛,从设备的更新到软件的支持。学校有40多个社团,其中很多都是技能型的社团,学生从入学起就加入其中,学校技能队的选手主要从社团选拔。

学校还实行“竞赛制”教学,把竞赛机制引入教学,使技能竞赛常态化,以赛促学,以赛促教。学校14支技能竞赛队根据国家、省、市各级各类比赛内容,制定训练计划,每周定期进行日常训练和模拟比赛。将竞赛机制引入教学环节,通过设置大赛紧张的环境气氛对学生进行练兵。同时,通过竞赛也可以培养学生的实战水平和心理素质,给学生提供一个公平竞争、展示自己的舞台。

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