画中有话

2018年3月30日惠州日报评论/信息大观
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“怕减负”

“怕减负”

最近,多地教育部门减负新规频频出台。然而这些新政并没有得到一片叫好声,除了质疑减负举措治标不治本外,还有人开始反思减负本身的合理性。减掉那些违背教学规律和学生身心发展规律的教学内容,让教育回归本质,这样的减负家长举双手赞成。但现实中不少家长“怕减负”,因为有些减负是打着减负的旗号减责任、减教育质量、减学生的求知欲,有些减负是校内减、校外增,还衍生出更多“潜规则”。学校松了,家长“疯”了,这样的现象绝对不应成为“减负”的结果。 据新华网(请作者与本版编辑联系以便支付稿酬)

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