市光彩小学五（3）班 潘麟伊

书，常常被人们称为人类文明的“长生果”。可我认为，书，是我的一位知心“老朋友”……

像鸟儿飞过蓝天，像小溪流经山间，每忆及童年时期，就会有说不完的愉悦之情。在心灵的窗户中，童年时期的读书生活犹如一个生动有趣的童话故事，也似一处南柯一梦的爱丝丽仙境……

我最早的读物是大人们口中的童话故事。例如：小红帽、丑小鸭、匹诺曹……每当炎热的太阳下班时，我就会缠着外婆给我讲故事。拿着小板凳，踩着会出声的小鞋子，跌跌撞撞地走到小院子里，让外婆给我讲故事。每次听完故事，我就像吃了糖似的，乐咯咯地笑。这是我最早接触到书。

我渐渐长大，也在幼儿园老师的帮助下学会了汉字，外婆的小故事也早已不能满足我。

后来，妈妈给我买了几本小连环画，有画又有字，《三只小猪盖房子》使我明白要扎扎实实做好每一步；《乌鸦喝水》使我明白遇到困难要积极想办法解决；《丑小鸭》告诉我们只要努力，就有成功的机会。只要手中有书，我就废寝忘食。

到了小学，连环画已不能满足我了，经老师推荐我又发现了一些有趣的书籍。杨红樱的《笑猫日记》；拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》；圣埃克苏佩里的《小王子》……这些生动的故事深深吸引着我，小人国；星外来客；猴面包树；月光沙漠……这些天马行空的故事也影响到我。

当步入四年级，我的作文屡屡被苏老师称赞，也在《东江时报》上发表，这些当然是爱读书馈赠给我的。阅读使我的写作水平大大提升。

记得有一次，单元作文写《春天来了》。当大多数同学千篇一律写：“春天来了，百花齐放，百鸟争呜”时，我心想：大家都这样写多没意思啊！我要用我充满想象的眼睛去感受春天。

我把春天比作一个拥有五颜六色衣服的仙子，她挥挥手，就给小草、花儿、大树穿上漂亮暖和的衣裳；她挥挥手，就让冰冷的小溪唱起歌来。人们都爱春仙子，爱她的春暖花开，爱她的溪水叮呤，更爱她的万物复苏……

我的作文被当范文贴在展示栏上，我悟出一些道理：作文要真情实感，还要加点想象。这些也是书馈赠给我的。

后来，我又不满足于一些故事书，经苏老师推荐，我看了许多中外名著，长篇小说。《简爱》《目送》《城南旧事》《童年》《在人间》……这些书总会让我明白道理，教我做人。我学会做笔记，标记好词好句好段落，学会总结文章……做笔记锻炼我的记忆力，也增强我的理解力。

书是一位我生活中、学习中、写作中的知心“老朋友”，愿书香伴我成长。