日常生活中我们时常会遇到界线问题。其实，在孩子的成长中，父母也需要立好界线，这样才能帮助孩子更好地成长。由美国的两位心理学博士亨利·克劳德和约翰·汤森德合作完成的《为孩子立界线》这本书教家长怎样为孩子树立榜样，帮助孩子建立界线，让孩子清楚自己的权利和责任，保护自己的同时尊重他人，获得良好的人际关系。

要培养孩子的界线，父母必须也要有界线

《为孩子立界线》由三篇组成。第一篇，“孩子为何需要界线”，讲述帮助孩子学习负责任的重要性。第二篇，“孩子需要知道的界线十律”，讨论十条界线法则。第三篇，“与孩子立界线的实践”，以六个步骤来实践与孩子所定的明确而实际的界线。界线是一个人的“所有权界线”。界线规定了一个人权益的起始点和终止点。作者认为，如果孩子在一个对自己该有的界线，以及他人该有的界线模糊的关系中成长，就无法培养自制能力。

在生活中，我们看到，当父母给予孩子时没有界线，孩子会认为受之无愧，长此以往，这个孩子的性格往往非常自我，这不但不利于孩子的健康成长，也不利于亲子关系的构建。为了使孩子认知他们是谁以及他们的责任，父母必须与他立下清楚的界线，并且用方法帮助他们学习自己的界线。书中有这样一段话：“为人父母的任务，就是帮助孩子从内心生发外界所要求的责任感、自制力和自主性。你要跟孩子设立界线并坚守之，可并不容易，但若配合正确的要素，就会大有功效。”看来，父母一方面要明白为什么要给孩子立界线，另一方面要知道如何为孩子立界线。

我们经常看到，男孩子会套着爸爸的大皮鞋走，而女孩子则学着妈妈擦口红，玩起扮大人的游戏。孩子们观察父母的言行，并从父母如何在他们的世界运作“界线”来学习，他们观察父母如何对待孩子，对待配偶和对待工作，然后不管好坏，照单全收地模仿。榜样是最好的教导。孩子会观察父母的言行，并从父母那里习得界线的标准并加以运用。所以，父母在为孩子立界线时，自己首先要有明确的界线标准，把孩子当作独立的权利主体来尊重，清晰哪些是孩子必须面对的成长课题，不越俎代庖。因此，作者一针见血地指出：“要培养孩子的界线，父母必须也要有界线。”

给孩子立界线可分六个步骤

在书中，作者用了大量的案例讲解了孩子应该从小知道的界线十律。这些界律，我认为说得非常具体，也非常具有实操性。例如其中一条：知道后果。即给孩子自由，允许他选择，然后照那个选择去处理后果。这一点我尝试运用在儿子身上。比如写家庭作业，他选择先玩再写作业，常常就没有完成，但是要承受第二天被老师批评的后果，经过这样几次自己作选择——自己承担后果，他意识到写作业是“自己”的事，为了不再挨老师批评，他后来选择了先写完作业再去玩。还比如尊重他人，具体而言：孩子要能够尊重他人的界线，和人好好相处，必须学会几件事：不伤害别人，尊重别人说不的权利、能够接受别人与他分开、当别人的界线让他无法得到想要的，可以难过，但不会发怒。

书中，作者分享了与孩子立好界线的六个步骤：第一步，看到三个事实：孩子并不完美、问题的表象底下是真正的问题、时间不是万灵丹。第二步，建立广泛的连接。第三步，父母自己要做到界线清晰。第四步，做好评估和计划。第五步，提出计划并讨论。第六步，坚持贯彻到底。我相信，当我们学会用界线帮助孩子，让孩子懂得架构自己的生活，使他体验到行为的后果，他会学会保护自己，学会负责任。（文凤）