惠州日报讯 （记者李芳娟）深化学前教育体制改革、补齐乡村学前教育短板、提升乡村学前教育质量，助力乡村振兴。11月24日下午，惠阳区推进城乡学前教育一体化管理资源中心授牌仪式在镇隆镇举行。

活动现场，惠阳区委教育工委、惠阳区教育局相关负责人介绍，惠阳以推动学前教育高质量发展为总目标，通过以区淡水中心幼儿园为核心园、以镇隆第三幼儿园为支点、以镇域内其他幼儿园为对象，探索开展城乡学前教育一体化管理资源中心建设试点，建立幼儿园共同体，同步提升镇村办园质量，助力乡村振兴。

按照计划，城乡学前教育一体化管理资源中心运作后，将形成共同体内“统一管理、资源共享、互助互利、齐头并进”的发展格局，推动镇域学前教育整体提升；实行一体化管理，充分发挥核心园带动作用，提高中心园辐射能力，集保教、管理、服务于一体，实现镇域研训资源、课程资源、人力资源、信息资源共享共建，让所有幼儿享有更高质量和更加公平的学前教育，促进“幼有善育”。

据了解，城乡学前教育一体化管理资源中心建设工作周期为三年。通过城乡学前教育一体化管理资源中心，建立“1+1+N”共同体。具体是建立核心园和中心园“1+1”共同体，淡水中心幼儿园与镇隆第三幼儿园紧密结对，全面指导；建立中心园和其他园“1+N”共同体，充分发挥第三幼儿园的辐射能力，搭建第三园（资源中心）+镇域内其他幼儿园的“1+N”立体式网络，共享资源中心各类优质教育资源，实现教研、培训、管理、服务“四位一体”，指导带动其他幼儿园协同优质发展。

镇隆镇相关负责人表示，城乡学前教育一体化管理资源中心的启动，不仅是惠阳区教育事业发展的重要举措，更是真正实现老百姓“幼有所育”“幼有善育”美好愿望的务实行动，是推动乡村学前教育健康发展的关键措施。接下来，镇隆镇将继续努力，充分发挥好试点镇的示范与辐射作用，健全资源共享机制，打造出适合全区推广的“镇隆经验”。