当青春智慧遇上田野沃土，会碰撞出怎样的乡村振兴火花？近日，华南师范大学国际商学院“罗阳禾硕”实践团走进博罗县罗阳街道，以暑期“三下乡”社会实践活动为载体，联动校政企三方力量，通过创新农耕教育、直播文创等模式，为当地农文旅融合发展注入青春动能。

田野调研“探实情”，解码乡村发展路径

实践团深入罗阳街道承粮陂村、三徐村等多个村庄开展乡村振兴专题调研，脚步遍布山林药田、果园村落，聚焦特色产业升级与乡村发展瓶颈，为农文旅融合发展寻找突破口。

在承粮陂村的象山药王谷，实践团实地考察南药种植基地，了解“药田生计”如何成为村民增收的“甜蜜果实”；在三徐村的荔枝园里，实践团了解了荔枝与龙眼种植产业情况，为当地打造和宣传农文旅综合体出谋划策；在承粮陂村，实践团走访了10多户农户，了解该村农业种植情况，提出通过直播助农等形式拓宽当地农特产品销路。

从南药种植基地到果园，从田间到走访入户，实践团将调研所见所闻转化为社会实践的“解题思路”：要通过“知识下乡”“信息下乡”破解产业瓶颈，以三产融合激活乡村资源。

农耕课程“活起来”，厚植乡土文化基因

“一粒米要经历育种、插秧、抽穗，才能变成碗里的饭。”在博罗县党群服务中心课堂上，实践团成员正拿着《米饭成长记》绘本，给孩子们讲述稻米的“一生”。这是“罗阳禾硕”品牌打造的农耕课程之一，通过“理论+实践”双轨模式，让农耕文化在青少年心中扎根。

理论课堂里，“米粒的旅程”“花生的世界”主题课程趣味盎然。孩子们化身“小农夫”，在角色扮演中了解稻田生态系统；用花生衣做酸碱实验，在操作中感受科学的奇妙。“五谷绘丰年”活动更将美育与农耕结合，让孩子们接受美育教育，增进对农耕文化的了解。走出教室，田野就是“第二课堂”。承粮陂村的花生田里，头戴草帽的孩子们跟着实践团成员学拔花生。随着此起彼伏的“嘿哟”声，沾着泥土的花生串破土而出，孩子们的笑声与泥土的芬芳交织成最生动的劳动教育课。

直播文创“双驱动”，促进农文旅融合

“家人们看过来！这是承粮陂村的丝苗米，煮熟后入口软糯、余味悠长，哪怕不配菜，也能品尝到纯粹的美味！”在直播间里，实践团成员们化身“新农人主播”，一边展示晶莹的生米、热气腾腾的熟饭，一边讲述稻米背后的农耕故事，让当地的丝苗米走进更多消费者的视野。

直播引流的同时，文创赋能让农产品附加值持续提升。实践团深挖承粮陂村农耕文化，设计出“小穗”IP形象，推出“四时景”系列文创产品。稻米包装上，稻田风光、插秧场景的插画诉说着乡土故事，不仅提升产品辨识度，更成为传递乡村文化的载体；原创《米饭成长记》绘本以童趣视角展现粮食生产过程，既科普了粮食生产知识，又厚植惜粮爱农情怀，让助农行动兼具温度与深度。

据了解，该团队计划协助当地延伸产业链，结合研学课程开发“农耕体验+文创购买”的研学旅游路线，进一步推动农文旅融合发展。

惠州日报记者朱丽婷 通讯员黄予涵