她是孩子心目中的“校长妈妈”。学生们每次和她打招呼，她都会满怀笑容地张开双臂，给孩子们一个拥抱；她的办公室布置充满童趣，大门永远敞开，随时欢迎孩子们来找她分享开心或不开心的事；她的微信朋友圈，记录的也全是孩子们在学校生活学习的难忘瞬间……她就是博罗县京师荟成学校小学部校长刘红娟，一位从教33年，致力于给孩子带来幸福的“校长妈妈”。

礼仪教育 倡导孩子说温暖的话，做温暖的人

“希望每个孩子的潜能都能被发现。”刘校长说，在她心中，孩子绝对不只是追求学业成绩上的优秀，还有道德品质、为人处世以及良好习惯的培养等各方面，要坚持以孩子的全面发展为中心，将孩子放在首位，站在孩子立场。为此，学校以雅言雅行教育为核心，以“八礼”教育为抓手，倡导孩子说温暖的话、行温暖的事、做温暖的人。

校园里，迎面走来的学生会热情、礼貌地向你问好。刘校长说，学校非常注重礼仪教育，包括就餐礼仪、上课礼仪、下课礼仪等，如今礼仪教育已成为学校的一道风景线。学校在每周一升旗仪式上开设《荟成学堂》，对学生进行雅行雅言教育，精心编撰《荟成童规》《荟成学子行为规范》等家校联系平台，家校共育。

“希望打造一个幸福的校园，我的孩子在荟成能有幸福感。”刘校长说，孩子们也带给她幸福感，孩子们都叫她“校长妈妈”，有开心或不开心的事都会跟她分享，这让她有种很幸福的感觉。

京师荟成学校是寄宿制学校，每周五下午和周日下午，刘校长和教师团队都会在校门口欢送或迎接孩子们离校、返校。刘校长说：“学校建校2年来，在这些教育理念的支撑下，孩子们健康茁壮地成长，感觉蛮欣慰的。”

学校积极为孩子搭建成长平台，每年都举办体育节、艺术节、科技节、阅读节等活动，更多的是集体项目，让每个孩子都能够上台，在舞台上绽放，能有属于自己的高光时刻。“我最喜欢的是宝贝们在舞台上洋溢的自信笑容。”刘校长说。

注重阅读 每周 开设《小惠同学》阅读课

在教学创新上，学校致力于构建高品质课堂教学，以围绕培养孩子学习力为核心，以“健康力、思维力、阅读力、表现力”规划多元课程设置，实施“大格（基础性课程）、小格（研究性课程）、微格（阅读和书写）以及校本课程（艺术、体育、科创等）”等课程，以“创新教学”亮点，培养学生自主成长、有本领、有担当。

“阅读”是小学部的“微格”课程之一，也是一大特色。为培养孩子养成良好的阅读习惯，每天都安排有阅读课。晚自修前的经典诵读时间，同学们都会朗读古诗或者美文；周二、周四下午开设《小惠同学》阅读课，在老师指引下，同学们准备专用本子作为《小惠同学》摘抄本，老师引导学生阅读作品，摘抄好词好句，培养学生做读书笔记的习惯。

学校还利用走廊、教室等空间，创建良好的阅读环境，为学生构建美妙多彩的阅读世界。例如，每个教室设置图书角，让学生随处可读；学校1500平方米的图书馆布置温馨舒适，藏书约10万册。学校还开展读书分享会、亲子阅读、征文比赛等，带动更多学生爱上阅读。

学校还开设了篮球、足球、网球、创客、舞蹈、素描、钢琴等60余类核心素养课程，全面提升学生综合素养。

文 惠州日报记者涂坚

图 惠州日报记者姜劲宇