近日，惠州市南坛小学鼎峰分校二年级级组教师同读了一本书——《教师的语言力》，并开展读书分享交流会。

分享会上，老师们结合自身的教学实践分享了自己阅读该书籍后的感悟。如用艺术的提问语言能提高班级的管理效果，也能提高学生独立思考的能力；在课堂上可以采用反向激励的方式来提高学生的学习兴趣；提出“立即表扬”的观点，当学生在课上表现好时可以及时给予表扬，更能发挥表扬的效力；处理学生的争吵时，可以用平和的方式，不断移动自己的位置来倾听双方的意见，这样能更好地解决矛盾，教师也更能调整自己的思维和情绪……

文图 惠州日报记者蔡璐 通讯员许思琪 邓淑媚 庄焕妮