惠州市南坛小学鼎峰分校三（12）班 肖睿晨

有人喜欢华丽的牡丹，有人喜欢淡雅的菊花，有人喜欢美丽的水仙，还有人喜欢高贵的玫瑰，我却偏爱那平平无奇的绿萝。

教室门口的绿萝长得十分茂盛，叶子挨挨挤挤的，像一把把碧绿的小扇子。有的刚探出头来，像一个好奇的小朋友在探索这个新奇的世界；有的绿得发光，像一面碧绿的镜子；有的发黄了，像位年迈的老爷爷。

绿萝的生命力很强，无论是水培还是土培，不管是室内还是室外，它都能存活下来。暑假结束回到学校，教室门口的那盆绿萝已经发黄了，我十分伤心。但老师告诉我，只要及时换水，它就还有“复活”的机会。我立马给那盆绿萝换了水，第二天，它果然“复活”了，变得生机勃勃。

绿萝不仅生命力顽强，而且功效也很多，比如吸收有害气体、净化空气，还能美化环境。绿萝的寓意有很多，比如幸福、健康、长寿。我们要学习绿萝坚韧的品格，无论环境多么恶劣，它依旧不屈服。

我喜欢绿萝，更喜欢它的坚韧！

指导老师：刘月红

点评：段落分明，能充分调动自己的不同感官，去描述植物的颜色、样子、习性、用途、寓意等。结合植物的特征，写出自己的联想和感受。巧妙运用比喻，拟人等修辞手法，恰到好处！（惠州市南坛小学鼎峰分校老师刘月红）