自全国第一所老年大学诞生，我国的老年教育事业已走过近40个年头。从当初山东老年大学的一枝独秀，到今天全国8万所老年大学的春色满园，老年教育事业发展非常快捷。惠州市老年大学也已走过20年的历程，荣获市“老有所为先进集体”、“老龄工作先进单位”等称号，荣获“全国先进老年大学”、“全国老年大学宣传工作先进单位”等荣誉。我在市老年大学度过了15个春秋，心中感慨万千。我心中的老年大学精神，就是“筑精神家园、立朗朗正气、育乐学有为、增睿见新知、树长者风范、聚奋进合力”。

铸就凛然正气、健康快乐的新时代老人

一、筑精神家园。惠州市老年大学经过20年的发展，已成为广大老年人重要的精神家园。这里不仅是老同志学习、娱乐、健身、交友的乐园，更是老年人政治思想建设的主阵地。市老年大学将思想教育渗透在教学和活动中，润物无声地丰润老年人的精神。建校20年来，先后有570个班2万多人次的学员在这座精神家园里学习，通过“走进老年大学就年轻、就快乐”的情感互动，经过园丁们的辛勤培育，接受伟大建党精神的熏陶，经历春风化雨的洗礼，已转化为广大学员对学校的归属感和自豪感。学校在2009年荣获“全国先进老年大学”称号，涌现出众多先进个人。

二、立朗朗正气。老年大学要树立起朗朗正气，必须坚定文化自信，并把文化自信转化为老同志为党的事业增添正能量的动力和新的文化使命的担当精神，铸就凛然正气、健康快乐的新时代老人。过去，正是凭着文化自信，市老年大学艺术团根据惠东渔歌创作改编的《梦萦双月湾》组曲和大合唱《迷人的港湾》，登上星海音乐厅、星海音乐学院以及中国最高艺术殿堂——国家大剧院的舞台；正是凭着文化自信，市老年大学艺术团队在全国、全省的各类比赛汇演中取得优异成绩等。今后，要坚持文化自信，不断攀登新的艺术高峰。

三、育乐学有为。这是老年大学实现社会价值最大化的主要路径。建校20年来，市老年大学先后有10多位实现了从学员到教师的华丽转身；先后有多位学员专著问世，硕果累累；有20多篇关于老年教育理论文章在全省老年教育理论研讨会上获奖……毫无疑问，他们是全校新时代老人的缩影。

“线上加线下”教学模式助力老年人学习

四、增睿见新知。广大老年人在增睿见新知中安度如诗的晚年。在数字化新知识快速发展的新潮流里，尤其是在新冠疫情防控常态化的情况下，智慧教室、“云课堂”，入驻“网上老年大学”平台，学校推行“线上加线下”的教学模式，在老年人面对“数字鸿沟”的形势下，学校积极鼓励他们投入热情，通过老师启蒙、家人助力，让他们产生兴趣。市老年大学根据形势需要举办培训班向老师和各班骨干普及网络授课的知识，开设了手机应用班、数码摄影制作班等新课程。

五、树长者风范。“长者风范”是一种为人、一种情操、一种境界。广大学员中，有的不仅品读东坡寓惠诗词和古文知识，还编撰《苏东坡寓惠诗选释》，有的下乡为村民送春联，将书法这一中华瑰宝传承发扬，市老年大学志愿者服务队践行社会主义核心价值观，到福利院慰问演出，为老年人服务。

六、聚奋进合力。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视老龄工作，精心谋划、统筹推进老龄事业发展。去年底，针对新时代我国人口老龄化的新形势新特点，印发了《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》。今后，市老年大学将肩负更光荣的使命和更繁重的任务，更需要全校上下齐心协力，开拓进取，续写老年教育的“新答卷”。

（作者单位：市老年大学）