编者按：新学期即将开始，校园又将恢复往常的朝气与活力。有的学生将进入更高一个年级学习，有的学生则将迈入新的校园，成为小学生（初中生或高中生）。除了课堂所学，课外也需要补充养分，不断开拓视野和思维。本期为广大学子准备了一份开学季书单，介绍一些学习方法，以期带领学生走进知识海洋，激发读书兴趣。

《中华优秀传统文化·汉字课》

主编：朱叙国

出版社：江苏凤凰文艺出版社

中华文化博大精深，汉字作为世界上最古老的文字之一，一笔一画都承载着祖先的智慧。本书独创字源学习法，从字源角度编排汉字，通过拼音、笔画、部首、字形、释义、成语等维度对所收录汉字做全方位阐释。该书从“人体”“生活”“自然”三个维度，对作为中华文化载体的汉字，从汉字生成过程及其字体蕴涵（起源）、汉字的演变过程、汉字在相关成语中的运用及其含义等方面，进行了既生动形象、又通俗易懂的描述和剖析，不仅有助于孩子快速掌握汉字，又能让孩子从字源上了解汉字文化，探索汉字的奥秘，感受中华文化的无穷魅力。

《阅读力决定学习力》

作者：聂震宁

出版社：现代教育出版社

本书作者聂震宁现为韬奋基金会理事长，是我国全民阅读著名的倡导者、领读人。本书为作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶，是写给家长和老师们的阅读指导书。作者从阅读启蒙、阅读兴趣、阅读习惯、阅读速度、阅读记忆和阅读思辨等方面讲述了提高阅读力的方法。同时，书中将学生阅读能力培养和提高的过程划分为起步阅读阶段、过度阅读阶段、基础阅读阶段、成熟阅读阶段和思辨阅读阶段，并为这五个阶段科学地确定目标，提供方法设计策略，为家长、老师和中小学生提供一套提高阅读力的有效方案。

《我的写作课》（1-6年级）

编著:亲近母语研究院

出版社:广西师范大学出版社

该系列丛书是亲近母语团队集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研究，完整构建儿童写作指导解决方案。该书坚持儿童本位的写作理念，从儿童出发，让儿童学会真实地表达生活、表达自我，写出童心、童言、童趣、童思。坚守真诚写作的教育信念，遵循写作循环上升的原则。让儿童从清浅有趣的童诗开始，逐步过渡到描写自然景物、生活中的人和事，然后再进行思辨性、探索性的文章写作。该系列丛书让写作有本可教、有本可学，而且易教易学，是儿童写作综合指导解决方案，让儿童轻松到达写作的目的地。

《小学生沟通力漫画》

作者：读客小学生阅读研究社生活组

出版社：江苏文艺出版社

这个系列专门针对6-12岁的小学生，从校园、家庭、社会生活三个角度出发，帮助孩子解决日常生活中的沟通难题，掌握实用的沟通技巧，让孩子敢于表达，善于沟通。家长们都希望孩子情商高，情商高如何体现呢？主要看平时会不会“说话”。这套书不是教孩子会说“大人说的话”，也不是教孩子说“漂亮话”，而是引导孩子“话有三说，巧说为妙”，提升孩子的沟通能力。孩子的口语表达应该切合自身的年龄，真诚、真实的表达才是最动人的。书里以漫画形式给孩子还原校园中、家庭中、生活中常见的多种情景，轻松有趣，让孩子在不知不觉中学会高情商表达，学会尊重他人、正视自我。

《神奇的数学》

作者：（英）马库斯·杜·索托伊 译 者：程玺

出版社：人民邮电出版社

贝克汉姆为何选择23号球衣？为何美洲蝉中意17这个质数？如何看到四维空间？如何成为剪刀石头布游戏的世界冠军？这些看似与数学毫无关系的神秘问题，统统出自马库斯笔下。马库斯除了是牛津大学数学教授，还是一位不按常理出牌的数学天才。在他的笔下，没有枯燥的题海，也没有难解的算术，只有充满神奇、有趣、实用的数学故事。变化多端的形状、游移不定的概率、深藏不露的密码，马库斯尤其擅长借助青少年们感兴趣的话题，引出无所不在的数学知识。