考完一科“放”一科!这份高考心理减压“秘籍”请收好

2025年06月07日惠州日报专题
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    高考前夕,惠州中学学生利用户外运动调整考试心态。   惠州日报记者周楠 摄

高考前夕,惠州中学学生利用户外运动调整考试心态。 惠州日报记者周楠 摄

6月7日,我们正式迎来一年一度的高考,这场承载着无数学子梦想的重要考试,既蕴含了无限的希望,也给考生和家长带来不小的心理压力。那么,考生该如何调整心态,确保考试期间发挥最佳水平,并在考试过后坦然面对未知的结果?近期,记者采访了惠州市第二人民医院儿童青少年心理科副主任杨杰霖,听他分享关于高考的那些心理调适“秘籍”。

摆脱执念 打破“一考定终身”的观念

高考前夕,成绩向来名列前茅的考生小玲(化名)突然害怕自己发挥失常,不停脑补各种考试中途出差错的情形,觉得“这辈子要完了”,特别焦虑,还出现头疼、胃痛等躯体化症状,在父母的陪同下前往医院就诊。杨杰霖表示,为了保持健康的心态,考生要对高考有清晰的认知,避免陷入不必要的误区,具体要做到:

认识焦虑的普遍性。所有考生要清楚,在高考期间感到紧张、焦虑是非常普遍和正常的反应,甚至可以说是一种“必要的激活”,“适度的紧张能帮助我们更专注,全心面对考试。”杨杰霖说。

重构对高考的认知。高考确实重要,但它是对过往学习的一个总结和呈现,而非人生的决定性判决书。杨杰霖说:“把它看作是一次挑战自我、展现积累的机会,而非‘一考定终身’的生死线。人生的可能性非常广阔,高考只是路径之一。”

降低绝对化期待。现实中,一些考生尤其是成绩优秀的考生存在较高的期待和目标,比如“必须考上重点大学”“考砸就完蛋了”,事实上,这只会给自己施加无法承受的压力。杨杰霖建议大家放弃“必须”“绝对”的想法,设定“尽力而为,无愧于心”的目标更健康。

感受压力 适度的紧张有利于激发潜能

某年的高考期间,考生阿明(化名)在考完一科后,觉得自己有道题没有发挥好,心情失落,越想越难受,这样的情绪导致在后面的几个科目考试中形成恶性循环,阿明的心态崩了。

面对高考,情绪管理很重要,杨杰霖向大家分享具体可操作的调适技巧:

接纳而非对抗。他表示:“考场上,当紧张、烦躁来袭时,不要试图强行压制这些情绪,逼迫自己不该紧张,相反,应该承认它的存在。”在他看来,在大考面前有点紧张很正常,适度的紧张有利于提升专注力、激发潜能,而这种对紧张和焦虑的接纳,本身就能缓解部分压力。

采用深呼吸放松法缓解紧张和焦虑。采用腹式呼吸法(深呼吸)非常有用,具体做法是:慢慢用鼻子吸气(想象空气充满腹部,腹部鼓起),吸足后屏息1~2秒,再缓慢地、均匀地用嘴巴吐气(时间比吸气长)。重复5~10次。这能快速激活副交感神经,降低心率和血压,让人平静下来。这套方法考前、考中都可以使用。

正念冥想练习有利于减少精神内耗。建议花5~10分钟,专注当下呼吸,不加评判地观察思绪飘过再回到呼吸上。这能提高专注力,减少思虑过度带来的内耗。

高考进行时 考一科“放”一科 坦然接纳结果

“考试期间全力以赴,考试结束后坦然接纳。”杨杰霖从多方面给大家分享关于心理调适的“诀窍”。

在每一科的考试前,建立“考试仪式感”,比如每次进考场前做一个简单的积极手势,如握拳给自己打气、进行几次深呼吸,默念一句自己的“应考箴言”,如“冷静、仔细”。

考试期间尤其重要,走好“三部曲”。试卷拿到手后,进行“三步走”:一是填好个人信息后,先深呼吸,通览全卷,对题量和难度有个大致了解,做到心中有数。二是合理分配时间,避免“卡”在一道题上太久。三是建立“打怪通关”心态,遇到难题标记好先跳过,保证会做的题不丢分就是胜利。杨杰霖强调,聚焦当下很重要,考生要专注解答眼前的题目,不要去想上一题的对错,也不去想后面有多少题。一道题一道题地解决。此外,如果考试中突然感到极度紧张,可以暂停几秒,放下笔,做一次深长的腹式呼吸,稍微活动一下手指脚趾。

考试后,坦然放下。考完一科“放”一科,不对答案,不参与网上讨论。把更多的精力用到积极准备下一科上才是关键。接纳任何结果,不论好坏,在考后焦虑等待期,考生应自我暗示“高考只是通往未来的众多路径中的一条,无论结果如何,努力的过程才是真实且有价值的!”

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家长助力篇:倾听与陪伴胜于说教

高考,不仅是孩子人生的重要考场,也是家庭教育的一次“大考”。杨杰霖强调,家长的每一份陪伴、每一句鼓励,甚至每一个眼神,都可能成为孩子心底的力量源泉。杨杰霖表示,在高考的这几天,家长应该营造安全、宽松的家庭氛围,做孩子坚实又温暖的后盾。尤其要做到:

一是避免传递焦虑。每年高考,家长应成为“压力缓冲垫”而非“增压器”,很多家长比孩子还焦虑,这种焦虑无形中会传递给孩子。家长首先要调整好自己的心态,信任孩子,接纳孩子可能的状态(包括偶尔的情绪波动)。

二是要减少过度关注。切忌每句话不离高考,避免反复询问“今天考得怎么样”“下一科的考试有把握吗?”“你别太紧张”。日常对话回归生活常态,聊聊新闻、天气、家里的趣事等,把考试的“浓度”暂时降低。

三是以倾听与陪伴取代说教。如果孩子主动倾诉烦恼或紧张,家长应该专注地倾听,陪伴在孩子身边,不要急于否定或给出建议。有时候孩子只是需要一个宣泄的出口和被理解的感觉,因此适时的拥抱、拍拍肩膀传递的无声支持也很重要。

除了心理上的关爱外,家长还能提供生活上的实质性支持,比如保证饮食卫生、均衡、可口;注意室内通风;提醒或帮助孩子调整作息;准备好考试所需文具和证件等。这些默默的付出,都能为孩子顺利高考带来助力。

最后,杨杰霖给广大家长敲警钟:如果孩子出现持续失眠、情绪崩溃、食欲严重减退等情况,及时关注并与老师沟通。如果采取各种措施仍无明显改善,建议及时到专业医疗机构寻求专业心理帮助。

惠州日报记者李春凤

通讯员刘菁 范嘉雯