我是一名脑瘫残疾人，从小就爱好文学。回望我儿时的求学路，可谓是一场艰难的跋涉。因为智力障碍，很多知识我无法直接吸收、理解和记忆，这常常让我感到悲观和沮丧。

一次，我的母校举办了一场全国文明风采大赛。那次活动，惠州市作协常务副主席黄伟辉回到母校开讲座。我有幸与黄伟辉师兄进行了面对面交流。那时的我，问的问题非常稚嫩，但他却不厌其烦地回答。此后，师兄常常送一些励志书籍给我，鼓励我努力学习。师兄的鼓励像一束光，照亮我自卑的心，让我从忐忑彷徨变得沉静而笃定，追求“文学梦”的信念也在我心中悄然生根。

在追梦的路上，我的语文老师给了我深远的影响。那时，课堂上老师所讲的课程内容我无法理解，下课后我就会带着问题去向语文老师请教。而语文老师也总是耐心地给我讲解。

那时，学校蓝波新闻社举办第四届“蓝波杯”征文比赛，我像站在岔路口的旅人，满心困惑。于是，我鼓起勇气，走到语文老师的办公室。我把心里的困惑告诉老师，他一直认真聆听，并鼓励我勇敢尝试。

晚自习下课铃响后，我带着习作走进他的办公室。那天，他耐心翻看我之前的习作，在众多征文题目里为我选定方向，又逐字逐句讲解构思。这次比赛，我的征文《品味生命》获得了全校二等奖。自那以后，我便更加勤奋刻苦学习。

我的文学梦，扎根于校园的沃土，受益于恩师的教诲，也终于迎来了第一道曙光——通过几年的努力，我加入了惠阳区作家协会。

在惠阳区作家协会，我结识了余榛老师。初见时，余榛老师便以余秀华身残志坚、笔耕不辍的故事勉励我，温柔地告诉我：不必妄自菲薄，文字之路同样也可以为我敞开。

我记住了余榛老师的话，自那以后，我每写好一篇文章，总会第一时间发给她，请她指教。余榛老师从不敷衍，总是逐字逐句耐心指点，言语间满是真诚的鼓励。正是这份温暖，让我坚信，即便身体受限，我也能以笔为足，在文字的世界里，走出属于自己的精彩。

我无比庆幸自己能走进惠阳区作家协会这个温暖的集体。在这里，我不再是那个自卑的人，而是被看见、被鼓励、被认真对待的写作者。余榛老师的耐心指点，文友们的真诚相待，像一束束光，照亮了我前行的路。

在追梦的路上，智力的障碍，束缚了我的身体，却束缚不了我自由的灵魂；命运的坎坷，阻挡了我的脚步，却阻挡不了我笔下的山河。我用文字记录生活的美好，用文字抒发内心的力量，用文字书写不屈的人生。

黄伟辉师兄，是我文学梦的启蒙者，让我知道梦想并非遥不可及；语文老师，是我文学之路的指引者，让我在迷茫时找到方向；而惠阳区作家协会与余榛老师，是我追梦之旅中温暖的港湾和坚实的依靠，它像一束不曾熄灭的光，一路照亮我前行，让我在追求文学梦的路上越来越自信。