学习不仅仅是学生的事，对每个人来说，都应当是终身之事。干部群体更应加强学习，把学习放在重要位置，否则，无法摆脱“本领恐慌”的困惑，难以跟上工作的节拍。但有些干部，却习惯把学习当作口号喊一喊，当作形式走一走，并不往深处去，离“入心入脑”还有很大差距。

不把学习当回事，终将使自己陷于被动，错过很多机遇，甚至犯下颠覆性错误。这话不是危言耸听。

不学习，不知形势。在全面从严治党已逾十年的今天，很多人为什么还那么麻木，还在犯低级错误？其中一个重要原因，就是他们几乎从不学习，对当前的形势毫无所知，因无知而无畏。我们曾经查处过一名交警，通知他过来谈话时，发现他居然是浑身酒气开着车来的。问他为何执法犯法，公然酒驾？他回答：“我的同事们谁不认识谁，怎么可能会查我？”对纪法的淡漠，到了何等地步。对他采取留置措施之后，他承认，自己成天就想着利用手中小小的权力“变现”，从来没有参加过什么学习活动，也不知道有这个规定那个禁忌。还有一名女干部，也是连最基本的纪法常识都没有，甚至不知道自己受贿数百万元有哪些后果，被留置后，还闹着要早点回家，让人大跌眼镜。正是因为这样的情况见得多了，让我们深切感到，干部们的学习不是多了，而是少了。干部不学习，如何对当前形势有正确理解、深刻认识？又何以加强自我约束，做一个不掉队不出局的人？而这，只是“形势”的一个方面而已。

不学习，无以自知。有些人为什么自以为是、目空一切？因为缺乏学习，既不知道别人的长处，也不知道自己的不足，于是取得一点小小的成绩就盲目自大，裹足不前。曾经有个领导干部，为人狂妄，常说本地能力超过他的人还没出生，从来听不进别人的意见建议，更谈不上主动学习。后来因严重违法被判重刑，认识他的人都说，对这个结局并不感到意外。对个人而言，越学习，越知道自己的定位，自己与别人的差距，自己的努力方向，就懂得见贤思齐，向标兵看齐。通过学习，可以正确认识自己，不断克服做人做事方面的种种不足，不断加强自我修养，做一个走到哪里都受欢迎的人。

不学习，难长本事。学习是进步的原动力。每个人的能力都不是天生的，而是通过后天不断学习提升的。不妨温习一下“士别三日”的典故。三国时期，吴主孙权劝部下吕蒙，平时要多读书，这样对自己有好处。吕蒙回答说，自己军务繁忙，恐怕没有时间读书。孙权批评他：“你军务繁忙，但再忙也不能比我忙吧？当年光武帝统帅兵马的时候还手不释卷，曹操也自称是老而好学，更何况是你们年轻人！”吕蒙感到惭愧，于是开始认真学习。后来，鲁肃见到吕蒙，大为惊讶：“我以前说老弟是一介武夫，没想到如今学识也如此渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙不无得意地说：“士别三日，当刮目相看。老兄知道事情也未免太晚了些吧！”学习，让别人从此不敢小看了吕蒙，也成就了吕蒙以后的功名。现在很多年轻干部喜欢学吕蒙的前半段，以“工作忙”为由而不学习。如果他们能学吕蒙的后半段，定然也能让人刮目相看。

学习可以改变现状，学习可以重塑自我。《三字经》有云：“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”苏老泉即大文豪苏东坡的父亲苏洵。他开始努力读书时年岁已大，但同样走向成功，成为“唐宋八大家”之一。不要懊悔已往的岁月，只要觉悟了，什么时候学习也不算晚。

学习需要付诸行动，千万别以为它是一句装点门面的空话。当今社会，各方面竞争越来越激烈，年轻干部尤其要认识到学习的价值，注重学习，加强学习。学习如逆水行舟，不进则退，不可松懈。让自己随时保持自信，不管在哪个岗位都胸有成竹、游刃有余、挥洒自如，就必须活到老学到老，将学习当作毕生的追求。